基于數(shù)字化校園手機一卡通設計

文章出處：http://www.fang1.net 作者：黃岡職業(yè)技術(shù)學院 王佩楷   人氣： 發(fā)表時間：2011年11月07日

    引言

    手機一卡通的效果分析

    隨著信息技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展與成熟，為校園數(shù)字化提供了技術(shù)支撐。為了有效的提高校園的管理水平和應用水平。數(shù)字化校園手機一卡通系統(tǒng)是一種很好的解決方案。通過數(shù)字化校園為基礎，將校園卡、移動通信卡和銀行卡郵寄的融合。實現(xiàn)一種便利、搞笑、快速、安全的校園生活服務和管理的方式。在設計一卡通系統(tǒng)時要利用技術(shù)創(chuàng)新手段，解決目前高校信息化建設中存在的主要問題，提高辦學效益和工作效率，提升管理水平，促進科學決策。簡歷一個統(tǒng)一身份認證中心，一個具有安全性好、可靠性高、實用性強、可管理的統(tǒng)一信息門戶中心，一個統(tǒng)一的能對全校數(shù)據(jù)消息實行集中管理，維護的統(tǒng)一數(shù)據(jù)平臺，搭建資源高度共享的業(yè)務及應用支撐平臺，提供個性化信息服務，構(gòu)筑數(shù)字化的教學、科研、管理和效益生活環(huán)境。

    基于數(shù)字化校園手機一卡通架構(gòu)的設計

    在進行手機一卡通設計時本著架構(gòu)合理、安全可靠、產(chǎn)品主流、低成本、低維護量作為出發(fā)點，并依次提供先進、安全、可靠、搞笑的系統(tǒng)解決方案。

    1、信息基礎的設計 
 
    一卡通系統(tǒng)的設計與實施不能僅局限于解決校園現(xiàn)有應用，而應用簡歷在一個相對較高的起點上，依托數(shù)字化校園，簡歷一個安全性好、可靠性高、實用性強、可管理一卡通系統(tǒng)。對此應對校園的基礎信息設施進行優(yōu)化或重新設計，做好光纖管網(wǎng)的設計，保證光纖主干網(wǎng)鏈接到校園所有信息點。

    2、公共數(shù)據(jù)平臺的設計

    公共數(shù)據(jù)平臺是指在校園內(nèi)搭建一個面向應用、安全可靠、操作便捷、技術(shù)先進、規(guī)范統(tǒng)一、靈活可擴展的數(shù)據(jù)平臺，通過數(shù)據(jù)集成公交，進行數(shù)據(jù)過濾、清洗和雙向傳遞，實現(xiàn)各業(yè)務系統(tǒng)、公告數(shù)據(jù)相互之間的數(shù)據(jù)交換和共享，為學校教學科研提供交流的服務平臺，為學校的管理提供有效的管理平臺，滿足校內(nèi)各類人員的查詢要求。使一卡通系統(tǒng)數(shù)據(jù)便于更好的管理和共享。

    3.、數(shù)據(jù)交換平臺的設計

    數(shù)據(jù)交換平臺是用于構(gòu)建數(shù)據(jù)交換的系統(tǒng)框架，制定全校統(tǒng)一的數(shù)據(jù)采集、維護、交換的技術(shù)規(guī)范和標準，實現(xiàn)學校信息資源的交換共享，信息集成管理和信息資源的充分利用。數(shù)據(jù)交換平臺的建設應與具體解決如下幾個問題：

    (1)為各應用系統(tǒng)之間提供一個統(tǒng)一的數(shù)據(jù)交換通道，使數(shù)據(jù)交換更加準確、便捷、高效、暢通;
    (2)為公共數(shù)據(jù)平臺提供一個可靠的數(shù)據(jù)采集通道;
    (3)建立學校統(tǒng)一的數(shù)據(jù)交換技術(shù)規(guī)范和標準。

    4、統(tǒng)一身份認證系統(tǒng)的設計

    隨著校園內(nèi)信息業(yè)務系統(tǒng)和用戶數(shù)量在不斷增加，網(wǎng)絡規(guī)模也逐日擴大，訪問控制和信息安全問題愈見突出，原有分散的“獨立認證，獨立授權(quán)，獨立賬號管理”的模式已經(jīng)不能滿足高校目前及未來發(fā)展的要求。統(tǒng)一身份認證平臺應能實現(xiàn)身份數(shù)據(jù)的統(tǒng)一存儲、統(tǒng)一管理，實現(xiàn)全校各類應用的單點登錄，以及各類訪問與操作安全審計。同時，還提供便利的工具，便于系統(tǒng)的維護和管理。

    5、應用系統(tǒng)的設計

    在建立好信息基礎設計、公共數(shù)據(jù)平臺、數(shù)據(jù)交換平臺和統(tǒng)一身份認證平臺后，再進行基于數(shù)字化校園的各種應用系統(tǒng)的設計與實施。針對當前許多校園在進行數(shù)字化校園之前，已應用了各種應用系統(tǒng)，對于這些系統(tǒng)可以通過對接或重新設計方式使原有系統(tǒng)能夠?qū)?shù)據(jù)共享到整個數(shù)字化校園中。

    對此，整個基于數(shù)字化校園的手機一卡通可以采用下圖1所示的架構(gòu)進行設計與實施。 

　
圖1 基于數(shù)字化校園手機一卡通架構(gòu)

    RFID-SIM手機一卡通2.4G的設計與部署

    1、RFID-SIM卡片分析

    雙界面智能卡(RFID和SIM卡)技術(shù)向手機領域滲透的產(chǎn)品，是一種新的手機SIM卡。RFID-SIM卡既具有普通SIM卡一樣的移動通訊功能，又能夠通過附于其上的天線與讀卡器進行近距離無線通信，從而能夠擴展至非典型領域，尤其是手機現(xiàn)場支付和身份認證功能。

    RFID-SIM支持接觸與非接觸兩個工作接口，接觸接口負責實現(xiàn)SIM卡的應用，完成手機卡的正常功能，例如：電話、短信功能等。對此同事，非接觸界面可以實現(xiàn)非接觸式消費、門禁、考勤等應用。并且由于支持空中下載相關(guān)規(guī)范(OTA和WIB規(guī)范)RFID-SIM卡的永恒能夠通過空中下載的方式實時更新手機中的應用程序或者給賬戶充值，從而使手機真正成為隨用隨充的智能化電子錢包

    2、RFID-SIM手機一卡通系統(tǒng)優(yōu)勢

    (1)使用五級密鑰，確?？ê拖到y(tǒng)的安全性;
    (2)完全實現(xiàn)了SIM卡和之恩呢個卡的功能結(jié)合，即可以保持原有手機通訊功能，同時也可以實現(xiàn)非接觸式擴展功能;
    (3)設備采用SAM卡安全雙向認證，符合PBOC2.0;
    (4)支持空中下載，可實現(xiàn)空中發(fā)卡、空中補助等操作;
    (5)無需換手機、無需換號、換卡就可實現(xiàn)手機一卡通
    (6)手機可查詢消費的記錄及余額;

    當然，手機一卡通系統(tǒng)是個龐大的系統(tǒng)，其建設的成敗與否涉及到方方面面的問題，除了各種相關(guān)設備的選型之外，主要體現(xiàn)在手機以阿卡特系統(tǒng)是否具有良好的應用集成設計。以及對已有系統(tǒng)的整合能力和對未來根據(jù)學校需要而部署的系統(tǒng)的整合能力。如果手機一卡通系統(tǒng)沒有很好的解決此問題，則該手機一卡通平臺只能是一個不開發(fā)的，沒有技術(shù)先進性的滿足不了學校的手機一卡通系統(tǒng)。設計與實施基于數(shù)字化校園手機一卡通系統(tǒng)才能保證一卡通的長久有效性。